复习写作学问多,共研高效英语课

来源:  作者:周丹  录入:周丹  发布时间:2017-4-17 12:22:22  浏览次数:39

413日下午,靖安小学英语组开展第二次校内教研活动。本次教研活动分别由徐红老师执教五年级Project 1和黄珍珍老师执教的六年级的Unit 7 Summer holiday plans.

徐老师精神、干练的形象给人留下深刻印象,学生在徐老师的带动下,积极、主动,愿意去尝试,乐于说英语。在课堂活动中,学生们都跃跃欲试。尤其是徐老师用TPR教学法带领学生一起说和做交通转向的动作时,让英语课堂充满了乐趣。本节课课堂容量较大,学生用猜谜语的方式来学习关于场所的几个单词。在复习完一至四单元的重要短语词组后,教师还补充了相关的阅读理解,紧扣问路与看病两大话题,使学生在复习基础知识的同时又有所拓展,同时为最后的写作做好准备。

黄珍珍老师的课堂注重学生提问能力的培养,通过罗列问题的方式来帮助学生了解写作的大纲。这样的方式既具有开放性,也有助于学生的思维品质的培养。学生们经过复习课文,提问和讨论环节后,轻松地完成了书上Checkout Time的练习。另外教师还注重课堂写作中,学生的个别辅导,关注到学生的学习需要。教师在教材学习的基础上,增加了一个谈论自己和伙伴的假期计划 Our summer holiday plans。这样的设计有所拓展,学生还学习了怎样书写开头和结尾,使作文的内容更加丰富,格式更加规范。

课后,英语组的老师们进行了研讨,在研讨中大家彼此学习,并提出了相关的优化建议。