走进书院课堂 感受阅读魅力——书院式课堂教学之高年级阅读教学策略活动报道

来源:  作者:周丹  录入:周丹  发布时间:2017-5-2 14:58:24  浏览次数:32

为加强教师间的经验交流,促进教学水平的整体提高,提高课堂教学的有效性,428日下午,靖安小学组织开展了六年级语文教研活动,街道六年级语文科教师参加了教学研讨。

本次教研首先由六年级语文教师吴冬萍执教,教学内容是《莫泊桑拜师》。吴老师的课堂教学环节清晰,重点突出,注重写法的指导,问题引领,以“福楼拜三次指导,请你任选一次,概括其指导要领”,引导学生用小标题来概括;在交流体会中注重“福楼拜的三次指导,哪一次让你印象深刻,说说自己的感受”,学生能够抓住文中的重点词句来谈自己的理解。

课后,栖霞区陈道佩老师充分肯定了这节课的亮点:注重写法指导。语文是听说读写的一个结合,《语文课程标准》也提出语文课程要培养学生识字写字能力、阅读能力、口语交际能力、写作能力。教材可以说给我们了一个很好的例子,语文教材一篇篇文质优美的文章就是我们无穷的资源,我们必须引导学生学习作者优秀的写作方法,再有意识的迁移运用到习作中,本堂课就是一个很好的示范。周荣婷老师给六年级语文教师开设《阅读试题编制的选文与设计》的主题讲座,针对六年级的教学现状有的放矢,进行试卷的设计,课堂教学的教学方向予以指导,同时大家建议教学中要把学习的主动权交给学生,引领学生多读书,并要学会尊重学生的阅读体验,相信会收到更好的教学效果。

此次教研活动,给教师们提供了一次学习的机会,大家在聆听中收获知识、在交流评价中更新理念,对六年级的语文教学工作起到了促进作用。