晨读对韵,书院式课堂教学的另一扇窗——靖安小学语文校本主题教研活动报道

来源:  作者:周丹  录入:周丹  发布时间:2017-6-13 11:18:30  浏览次数:37

“书院式”教学是一种重视环境熏陶,尊重学生差异,鼓励自主学习,倡导师生对话的教学范式,是立足景范历史、传承中国传统教育、呼应现代教育理念与我国当代课程改革要求而提出的。

6月13日上午,靖安小学语文教研组开展书院文化背景下的校本主题教研活动,王艳老师执教的主题内容是“晨读对韵”,王老师从“了解对对子这种文学形式”“熟练朗读并背诵所学的对韵”“培养学生诵读经典的能力”三个角度有效引导,引导学生反复朗读,感受语言美、节奏美、韵律美。之后,教师组织学生进行有效训练,整个课堂都沉浸在浓浓的文化氛围之中。

课堂结束之后,教科室赵飞主任为大家带来关于《课题论文撰写的妙招》的主题讲座,介绍研究的切入点要小,角度要新颖,研究要有现实价值,讲座内容深入浅出,在场的教师受益匪浅。

最后,语文教研组老师展开交流讨论,强调晨诵的仪式体验、艺术濡染、积累感悟、精神滋养、文化传承的理念,提出了选择晨诵诗“诗歌的词句优美”、“儿童在吟诵时可以感受与理解”、“诗歌本身传递出人类美好的愿望与情愫”的三个基本要求。以黎明开启诗,情境诵诗等不同的题材来进行晨诵,辅之以多样的形式,配之以美妙的音乐,让学生徜徉在美妙的晨光里。

此次听课评课活动,给青年教师提供了自身发展的平台,同时,教研活动合作、对话、专业探究的过程,加强了教师之间的教学交流,在语文教研组这个凝聚力很强的大家庭里,在这样的研讨气氛中,我们的教学质量将不断提高,学生的语文素养将在更高效的课堂中得到有效提升。