长江小学数学组校本教研活动报道(一)

来源:  作者:黄丽香  录入:黄丽香  发布时间:2017-3-22 8:50:45  浏览次数:125

                源活课堂,让数学课堂真正活起来

                                  ----在课堂教学中落实课程标准研究活动()

 

2017321日上午,“在课堂教学中落实课程标准研究活动(三)”区级教学研究展示活动在长江小学如期举行。参加研讨交流的是来自栖霞区四、五年级段的数学教师。本次活动还特别邀请了栖霞区教师发展中心杨清友主任、龙潭中心小学顾农校长、杨松书记莅临指导。研讨活动由区教师发展中心杨清友主任主持。

活动分为三个部分,第一部分是三节课的展示:黄丽香老师的综合实践教学课《一亿有多大》、陈俊老师的运算规律教学研究课《加法运算律》以及李林老师的概念教学研究课《公倍数和最小公倍数》。第二部分是由三位上课教师进行说课。第三部分是专家点评。

黄老师执教的《一亿有多大》,设计了称一称、数一数、量一量三个实践活动,让学生经历猜想、操作、观察、记录、推理、发现等过程,联系具体的表象体会一亿这个抽象的数到底有多大。整节课极大地调动了学生的学习积极性。本节实践课与常规课有很多不同之处,同时黄老师兼顾课堂上的学生,教学层层深入、环环相扣,内容设计及这种授课模式都得到与会老师们的一致好评。

陈老师执教的是《加法运算律》,这节课充分利用已有知识和经验,引导学生通过自主的活动理解并掌握运算律。引导学生经历探索和发现运算律的过程,培养合情推理能力和符号意识。教师带着学生们走进了数学规律的探究之旅,激发了孩子们以后学习数学,投身数学研究的热情。 

李老师展示的这节研究课《公倍数和最小公倍数》,更是精彩不断,本节课一开始就以同学们感兴趣的跳棋社团为引入,激发学生浓厚的研究兴趣。学生经历公倍数和最小公倍数的探究过程。课堂中以生为本,以悦纳、乐活为核心理念,以源---活为操作模式,让学生在快乐的数学课堂中,汲取更多的“源头活水”。

第二部分是三位执教的教师在二楼的录播教室进行说课,他们分别围绕教学内容所体现的新课标要求以及个人对教材的理解这两方面进行说课,与会教师听了之后深受启发。

 第三部分是专家点评。区教师发展中心杨清友主任组织全体与会老师进行互动交流,并提出自己的看法和指导,对本次活动给予了肯定评价,杨清友主任及与会老师一致认为:今天展示的三节课既彰显了浓郁的学校特色课堂文化主张又灵活处理课标要求。杨主任最后勉励与会教师要在课标指导下解读教材,以生为本,让我们数学课堂真正活起来!

 



                                                                   黄丽香老师执教《一亿有多大》


                                                               陈俊老师执教《加法运算律》


                                                                         李林老师执教《公倍数和最小公倍数》


                                                                                               专家和与会教师听课


                                                                                               执教教师说课


                                                                                            专家点评